Здравейте, мили момичета! Тъкмо си преглеждах албума със снимките от гимназията, спомняйки си за НЕВЕРОЯТНИТЕ моменти, които изживяхме заедно. Помните ли, когато всички носихме еднакви тениски на празника на училището? Помните ли, когато направихме едно парти след онзи голям футболен мач и не поканихме никой от смотаните зубъри, но за сметка на това пихме много алкохол и беше МЕГА ЯКО?
Добре де, все тая. Тъкмо прочетох новото проучване на Националното бюро за икономически изследвания на САЩ - и сега разбирам защо се въргалям в пари.
Колкото по-популярни сте сред съучениците си, толкова по-голям е шансът да забогатеете
Странно, но факт: учените Габриела Конти, Андреа Галеоти, Герит Мюлър и Стефън Пъдни са установили, че учениците, които са били по-популярни в гимназията, след това печелят повече пари. Изследователите измерват популярността, използвайки концепция от теорията за социалните мрежи, наречена "входяща валентност" - който на практика се основава на номинациите за приятелство, които получава всеки ученик от своите съученици.
Броят на номинациите, които дава всеки ученик, се нарича изходяща валентност и между нея и доходите не е открита връзка, тъй като този показател измерва единствено субективното разбиране за собствената популярност на даден ученик.
И така учените констатирали, че един глас за теб в гимназията се равнява на "2 процента по-висока заплата 35 години по-късно". Това предимство се равнява на 40-процентен скок в заплатата, който бихте получили, ако учехте още една цяла година.
Голяма далавера, няма що!
Знам какво си мислите. Ами фактори като социоикономически статус, бекграунд, качество на училището, IQ, човешки и социален капитал и промяната на личността след навлизане в зряла възраст?
Ами идеята, че повечето контакти в гимназията биха могли да прераснат в повече контакти по-късно, което определено е в полза на всички, които си търсят работа чрез нетуъркинг? Това проучване отчита всичко това.
Научният редактор на Slate.com Лора Хелмът коментира изследването така: "Авторите предполагат, че популярните деца разбират "правилата на играта" от социална гледна точка и знаят как да получат подкрепа и приемственост, кога да се доверяват и кога да отвръщат със същото".
Звучи тотално безумно, нали?
В случай, че се чудите, трите най-определящи фактора за номинация за приятелство са: дали даден ученик е израснал в "топла семейна атмосфера", дали е притежавал характеристики, сходни за голяма група ученици (според концепцията за хомофилията, ние се сближаваме с хора, които имат сходни на нашите характеристики - възраст, раса, пол и религия) и дали са "сравнително по-възрастни и по-умни" от своите връстници.
Лично аз се радвам, че моите родители не престанаха да ми повтарят, че съм един блестящ скъпоценен камък, чието сияние никога няма да бъде засенчено и че решиха да изчакат още една година, преди да ме запишат в първи клас.
Освен това, не се оставяйте никой да ви казва, че сте били кралица на бала, защото баща ви е собственик на местния мол. Според проучването, "семейните доходи играят незначителна роля" по отношение на популярността.
Има твърде много допълнителни фактори, които спомагат за забогатяването
Учениците, взели участие в проучването, са част от 50-годишно изследване, наречено Wisconsin Longitudinal Study, което първоначално започва да проследява връзките между ученици от мъжки и женски пол през 1957 г.
Оттогава насам, изследователите провеждат едно и също проучване седем пъти, отбелязвайки доходите на участниците, формирането на семейства, историята на пазара на труда, образователните постижения и други фактори. Така че вероятно все пак резултатите се различават за хората, които са били в гимназията след края на 50-те, или пък според пола.
Както и да е, това въобще не обяснява защо в гаража ми има Мерцедес. Но в крайна сметка важното е, че го има.
