- Да му купим книга за рождения ден!
- И за какво му е?....
Все по-често ще чуваме сродни диалози, все повече няма да се чете...Готови ли сме за това?
Някои специалисти предричат, че след 2020 -та година въобще няма да излизат печатни вестници, а обмяната на информация в социалните мрежи ще става посредством размяна на снимки и клипове.
Така вероятно потребителите съвсем ще забравят писмените знаци.
Всички усещаме как, благодарение на интернет, между нашето поколение и това на децата ни се появиха огромни различия. По навиците за четене ние много повече се доближаваме до майките и бащите си, до бабите и дядовците си.
Как да постъпим така, че да не оставим децата си неграмотни, но и да не се опълчим на ценните неща от новото време?
Нашумя случаят, в който един родител брои на дъщеря си 200 долара, за да изтрие профила си от Facebook. Но дали това е оправдано и разумно? Връхлитащата ни информация се оказа нож с две остриета - понякога нужна и навременна, друг път - обременяваща и излишна...
Как да помогнем за пресяването й?
Новите технологии иззеха книжките от ръцете и на най-малките, като на тяхно място връчиха таблети и лаптопи. Може би трябва да кажем „сбогом" на панорамните издания с разкошни илюстрации? Мониторът на компютъра и дисплеят на телефона изместиха книжната страница..
Вече се продава бебешки iPad.
Той може да сваля апликации, има качени електронни книги и предварително записана музика. Използвайки тъчскрийна, пеленачетата на практика ще могат да сърфират сред образователни игри, да разпознават цветове и животни със съответния звук. В крайна сметка, целта е постигната - хлапето научава нови неща, образова се.
Колко често ви се случва да седнете с книга в ръка и да се наслаждавате на общуването с нея. Наистина, повечето от нас си спомнят любознателния, четящ вглъбено герой от „Приказка без край". Нещо повече, изпадали сме в неговото състояние, когато нищо и никой не може да ни отлепи от книгата...Но времената се променят!
И през ум не ни минава да връчим на ученика вкъщи „Читателски дневник", за да записва какво е чел през лятото...Та той ще остане празен!
Бедата е, че нечетенето рефлектира върху писането и то става неписане, върху говоренето - и то става неговорене... Преди време попитах едно дете защо му харесва определен екшън герой - очаквах отговор, свързан с външността, характера, речта, действията, мисията...., но вместо това чух : „Много ме кефи, щото е мега як!".
Заглавието на ето това Вазово стихотворение:
ЧЕТИ, ГОВЕДАРЧЕ!
На сянка, под ореха, говедарче
опърпано видях седнало бе -
очи вперило в скъсано букварче.
- Какво четеш ти, миличко другарче?
- Чета: а, б.
Чети, чети! То чудо днеска прави
туй дребно нещо под това небе,
то мъртви буди, дава ум на здрави,
туй второ слънце бог ни сам остави:
чети: а, б.
Чети! То прави сляпото окато -
из тоя извор целий свят гребе -
за малко труд дарява то богато,
по-скъпо то е от елмаз и злато:
чети: а, б.
Да, слънце то е. Срам за оногова,
кой в мрак духовен жив се погребе!
Чети, чрез него твар ще станеш нова
и силна, за световни бой готова:
чети: а, б.
Ти малко си, но труд те чака тука -
без труд не може нищо - и не бе!
При мишци силни прибави наука -
разковничето там е на сполука.
Чети: а, б!
познатите ми хлапета тълкуват така: „Говедарчетата трябва да четат - ние не сме говедарчета..." Е, имаше и: „който чете, е говедо...", но това сигурно беше груба шегичка. Знаем ли?
Дали ще направим четенето досадно или приятно за децата си - зависи от нас. Рецепти няма, препоръките са индивидуални, резултатите - различни...
Ако си имате любимо четиво, приятно четене!
@pepe Без да се заяждам, но от дългия ти пост личи, че не си наблягал особено много на четенето/писането, При най-повърхностен преглед на няколкото параграфа, които си написал, се виждат доста грешки. Ще си позволя да изброя само по-грубите, като пропусна неточно сложените или пропуснати запетайки. всички "ни" - вероятно си имал предвид "всички" ни (акцентът трябва да е върху всички) носитела - хитър начин да избегнеш членуването? (носителя) зада - за да Отговора - Отговорът апък - а пък вазово - Вазово Правя това с единствената цел да демонстрирам точно това, за което според мен авторката говори в статията - нечетенето и неписането не правят човек "по-глупав". Той може да стане чудесен професионалист в дадена област, да направи успешна кариера и т.н. Просто недоброто владеена на езика му отнема способността да се изразява добре, както и да разбира нюансите в чужди изказвания.
тук повечето е казано, но напълно хаотично. про автора: очевидно милее за образовнаието и езиковата култура на дечицата, очевидно семейството има водеща роля, дори пред училището. про pepe: очевидно се бърка носителят със съдържанието. контра автора: доста патетично, и говеждото стихче е излишно провокативно. контра pepe: синкретичното и аналитичното не са антиподи дори при деца, правописът е важен, особено в по зряла възраст. приятна вечер. знам за главните букви, така се разпознавам по лесно.